Un soutien constant

Une gamme de mesures éprouvées fournissent à chaque élève tout le soutien dont il peut avoir besoin, au moment voulu et selon ses besoins.

L’aide à la réussite

Les élèves bénéficient du soutien d’un enseignant de français, de mathématique ou d’anglais pour les aider à atteindre leurs objectifs pédagogiques. Ce service est offert deux jours par semaine, de 16 h à 17 h.

Un titulaire

Un titulaire est assigné aux classes de 1^re, de 2^e et de 3^e secondaire.

L’étude quotidienne

Grâce à l’agenda scolaire, les parents peuvent suivre quotidiennement le travail à effectuer par leur jeune. L’élève qui n’a pas fait un devoir ou qui ne peut le remettre à temps sans un motif valable est tenu de le finir. Cet élève devra prendre entente avec l’enseignant pour terminer son travail.

L’entraide pédagogique par les pairs invite des élèves de 4^e ou de 5^e secondaire à aider les élèves plus jeunes dans une matière donnée. Ces élèves partagent avec les plus jeunes leurs connaissances, leurs expériences, ou tout simplement, leur prêtent une oreille attentive. Ces jeunes de 4^e et 5^e secondaire sont formés par du personnel spécialisé et deviennent en quelque sorte la grande sœur ou le grand frère des jeunes élèves.

Autre particularité du Salésien, les « assistants-éducateurs », qui fournissent un encadrement constant sur tout le campus salésien, dans les différents pavillons, dans les corridors, à la bibliothèque, à la cafétéria, dans les aires de jeux, etc.

Un accompagnement personnalisé
Fidèle à sa philosophie d’accompagnement, le Salésien a implanté le nouveau concept du « Profil Portfolio » qui a pour objectif le développement intégral du potentiel de l’élève.

Chaque année, dans le cadre du cours « Éthique et culture religieuse », l’élève répertorie certaines réflexions sur son cheminement personnel.

Au terme de ses cinq années de secondaire, l’élève peut évaluer son apprentissage et ainsi prendre conscience des forces qui l’habitent et des ressources qui l’entourent.

Un soutien au quotidien pour aider les élèves en difficulté

Les cours du samedi

Cette mesure offerte sur une base optionnelle peut permettre de récupérer la matière non assimilée. L’élève ayant des difficultés majeures dans une matière de base peut ainsi éviter un échec à la fin de l’année.

L’étude obligatoire

Les élèves qui ont deux échecs et plus au sommaire doivent être présents à l’étude obligatoire après l’école, de 15 h 50 à 16 h 50; le nombre de périodes d’étude équivaut au nombre d’échecs. L’objectif est de s’assurer que les élèves disposent du temps nécessaire afin de parfaire leur apprentissage.

La récupération et l’enrichissement

Des périodes de récupération sont intégrées à l’horaire dans les matières de base (français, mathématique, anglais). Chaque enseignant bénéficie d’une banque de douze périodes de récupération pour chacun des groupes.

Le tutorat

Nous offrons un service de tutorat pour les élèves ayant de la difficulté (particulièrement dans les matières de base ou dans leur organisation scolaire), et ce, sans frais supplémentaires.

La fiche de suivi

De façon à bien informer les parents du cheminement de leur jeune, une fiche est envoyée à la maison lorsque survient une difficulté scolaire ou comportementale.